Samorząd uczniowski

SU - Dziękujemy, że znalazła dla nas Pani czas. Zaczniemy nietypowo, proszę dokończyć zdanie - szczęście wg Pani polega na...

A. Z. - pokoju serca, bezpieczeństwie.

 

SU - Czy to właśnie kocha Pani w swojej pracy? Z jakich powodów zdecydowała się pani zostać nauczycielką wychowania wczesnoszkolnego?

A. Z. - Od zawsze miałam dobry kontakt z dziećmi, lubiłam pomagać, cieszyć się z ich rozwoju, obserwować jak pokonują swoje ograniczenia. Robię to, co kocham i nie traktuję tego jak pracę. To fascynujące doświadczenie. Każdego dnia uczymy się od siebie wzajemnie i traktujemy nowy dzień  jak nową przygodę.

 

SU - Motywacja jest potrzebna bo…

A. Z. - bez niej nie ma rozwoju. I dorosły człowiek, i dziecko potrzebują jej na co dzień.
W swojej pracy wykorzystuję elementy nauki poprzez zabawę i zmysły, ponieważ  w ten sposób dzieci szybciej się uczą i mają konkretne odwołanie. Jestem terapeutą integracji sensorycznej
i często obserwuję, jak bardzo uczniowie są przebodźcowani. Wynika to 
w głównej mierze z  nadużywania sprzętów elektronicznych. Staramy się rozwijać zmysły poprzez różnego rodzaju projekty oraz eksperymenty. Często pracujemy nieszablonowo, wykorzystujemy nie tylko dłonie, ale i stopy czy usta do np. malowania. Możliwości jest bardzo dużo, a entuzjazm i motywacja do nauki niesamowite. Do edukacji matematycznej służą nam nie tylko gotowe pomoce, ale także te z podwórka, jak szyszki, patyki, liście. Szkoła zapewnia tablice multimedialne, dywan muzyczny, drukarkę 3d i inne pomoce, które każdy
z nas może wykorzystać w pracy i mieć z tego frajdę.

 

SU - Idealny uczeń, to ten…

A. Z. - każdy jest idealny i wyjątkowy. Pierwszoklasista na początku jest onieśmielony nowym otoczeniem i niepewny tego, co niesie szkoła. Z czasem przeobraża się w radosne i pewne siebie dziecko, dla którego szkoła to drugi dom. Uwielbiam poranki, wtedy widać, jak dzieci czekają
i radośnie wykrzykują na widok nauczyciela. Wtedy wiem, że za parę chwil znajdziemy się
w świecie nowych przygód, gdzie jest czas na naukę i rozmowy o wszystkim.

 

SU - Idealny nauczyciel nauczania wczesnoszkolnego to człowiek, który…

A. Z. - uwielbia wyzwania i przygody. Musi się cechować  empatią, kreatywnością i pasją. To zawód bardzo wymagający, ale i rozwijający. Nie można stać w miejscu, trzeba zdawać sobie sprawę, że pod twoje skrzydła trafią dzieci, dla których nauczyciel staje się autorytetem
i przewodnikiem w poznawaniu świata. Każdy uczeń jest wyjątkowy, każdy przychodzi
z własnym bagażem doświadczeń i umiejętności. Moralnym obowiązkiem nauczyciela jest bycie oparciem, mentorem i przyjacielem. Patrzę na każdego ucznia jak na wyjątkowego człowieka.

 

SU - Być autorytetem oznacza m.in. ukazywanie pozytywnych zachowań i postaw.
Jak wytłumaczyć dziecku, że przekracza pewne granice?

A. Z. - Janusz Korczak mówił: „Dziecko chce być dobre. Jeśli nie umie – naucz, jeśli nie wie – wytłumacz, jeśli nie może – pomóż.”. W pracy najważniejsze jest ustalenie kodeksu,
który będzie naszym odwołaniem. Bardzo ważne są rozmowy i nazywanie emocji, współpraca z rodzicami i specjalistami. Bardzo dobrze sprawdzają się programy,
które promują zdrowie psychiczne, np. „Przyjaciele Zippiego” czy „Apteczka Pierwszej Pomocy Emocjonalnej’’ prowadzone przez kadrę naszej placówki. Wiele dzieci boryka się
z problemami ADHD  czy też neurologicznymi zaburzeniami, stąd pewne trudne sytuacje wynikają raczej z impulsywnej reakcji niż chęci skrzywdzenia kogoś.
Rozmowa i wsparcie to podstawa.

 

 

SU - Pasja jest ważna, gdyż…

A. Z. - bez niej twoje życie jest jałowe. Pozytywnie wpływa na mnie kontakt z naturą, uwielbiam spacery z psem w lesie. Kocham literaturę Olgi Tokarczuk, a także książki beletrystyczne związane z okresem II wojny światowej. Uwielbiam spędzać czas
z najbliższymi i z przyjaciółmi. Relaksuję się poprzez spotkania muzykoterapeutyczne, słucham muzyki - od jazzu do klasyki. Cieszę się na myśl o rzeczach, które jeszcze będę realizowała, a jest tego sporo - skok na spadochronie, podróże w nowe miejsca…

 

SU - Dziękujemy za wywiad i życzymy realizacji wszystkich planów.