• KONKURS POLONISTA ROKU! ETAP II
      • KONKURS POLONISTA ROKU! ETAP II

      • 13.01.2020 19:04
      • Konkurs Polonista Roku 2019/2020

        Wiązka zadań przeznaczona dla klas VII i VIII. :)

        Gratulujemy wszystkim uczniom, którzy zdobyli oceny celujące oraz bardzo dobre za etap I! :)

      •  

        Etap II

        Rozwiąż poniższe zadania. Przepisane lub wydrukowane i uzupełnione karty z imieniem
        oraz nazwiskiem, a także kodem liczbowym i cyfrowym klasy
        , przekaż polonistom do dnia 19 grudnia 2019 r. Pamiętaj, że za 85% możliwych punktów do zdobycia otrzymujesz ocenę bardzo dobrą, a od 96% ocenę celującą z języka polskiego. Powodzenia! :)

         

        ŚRODKI ARTYSTYCZNE

        Ćw. 1. (0-10) Nazwij dominujący środek artystyczny (uwaga: nazwy środków się nie powtórzą):              

        a) „Cyprysy mówią, że to dla Julietty,

        Że dla Romea, ta łza znad planety”

         

        b) „Ujął ją sen żelazny, twardy, nieprzespany”

         

        c) „I nagle wyrywa coś naszym domem. Fruwają framugi z okien, drzwi, szyby. Huki. Koniec? Jeszcze trzaski. Jeszcze dalsze huki. Warkoty.”

         

        d) „Zapach wody, zielony w cieniu, złoty w słońcu

        W bezwietrzu sennym ledwo miesza się, kołysze

        Gdy z łąk koniki polne (…) szybko strzygą ciszę”

         

        e) „Miłość jak filiżanka czarnej kawy / wzmogła/ rytm serca” 

         

        Ćw. 2. (0-4) Połącz nazwy środków stylistycznych z ich definicjami:

                                   porównanie homeryckie                         

                                                              antyteza                                                      

        ironia

        paradoks

        a) figura stylistyczna polegająca na sprzeczności między dosłownym znaczeniem wypowiedzi
        a jej znaczeniem zamierzonym – zaprzeczającym tej dosłowności i ośmieszającym ją,

        b) porównanie bardzo rozbudowane, którego jedna część jest szczegółowym obrazem, zwykle dotyczy czynów ludzkich zestawianych z zachowaniem zwierząt lub zjawiskami przyrody,

        c) zaskakujące, lecz trafne, sformułowanie, którego treść jest sprzeczna z ogólnie uznawanym sposobem myślenia,

        d) zabieg stylistyczny polegający na zestawieniu dwóch części wypowiedzi o przeciwnym znaczeniu.

         

        Ćw. 3. (0-3) Wymyśl własną metaforę o szkole i krótko wyjaśnij jej znaczenie.

        .......................................................................................................................................................

        ...........................................................................................................................................................

        ...........................................................................................................................................................

         

        Ćw. 4. (0-3) Podaj definicję personifikacji oraz podaj jej przykład. 

         

        .......................................................................................................................................................

        ...........................................................................................................................................................

        .......................................................................................................................................................

         

         

        POWODZENIA! :)

        WASI POLONIŚCI :)

         

      • Wróć do listy artykułów
    • Kontakty

      • Szkoła Podstawowa nr 1 im. Ireny Szewińskiej z Oddziałami Sportowymi w Międzyrzeczu
      • 533-392-711
      • ul. Staszica 22A 66-300 Międzyrzecz
        ePUAP: https://epuap.gov.pl/wps/myportal/strefa-urzednika/katalog-spraw
        66-300 Międzyrzecz
        Poland
  • Galeria zdjęć

      brak danych