Aktualności

          • Kształcenie na odległość. Organizacja nauki w domu.

          • DRODZY RODZICE I UCZNIOWIE

            .

            1. Organizacja miejsca do nauki:

             

             - zadbajmy, by było to stałe miejsce, w którym nie ma zbyt wielu rzeczy mogących  rozpraszać ucznia,

            - w zasięgu ręki należy  umieścić lub przygotować  wszystkie niezbędne pomoce naukowe,

            -dziecko powinno siedzieć na wygodnym krześle, które pomoże  w zachowaniu dobrej postawy,

            - należy sprawdzić , czy w ciągu dnia i wieczorem w wyznaczonym miejscu jest odpowiednie oświetlenie,

            - pomieszczenie powinno być kilkakrotnie wietrzone podczas przerw w  pracy ucznia

             

            1. Planowanie nauki

            - starajmy się pracować zgodnie z planem lekcji danego dnia,

            - nie odkładajmy zadań na później aby się nie kumulowały i tym samym nie zniechęcały ucznia do pracy.

              

             

                3. Organizacja pracy:

            - pamiętaj o przerwach w pracy; nasz umysł jest w stanie przyswajać wiedzę maksymalnie przez 45 minut, po tym czasie zrób sobie przerwę,

            - dbaj o odpowiednią ilość snu,

            - w przerwach przewietrz pomieszczenie, w którym przebywasz,

            - pamiętaj o zdrowym trybie życia, dobre odżywianie i sport wzmacniają naszą sprawność fizyczną, która ma wpływ na naukę.

             

            4 Bezpieczeństwo w sieci:

            - korzystaj ze stron polecanych przez nauczycieli oraz rekomendowanych przez Ministerstwo Edukacji Narodowej:

            - Rodzicu, wieczorem każdego dnia skontroluj z jakich stron Twoje dziecko korzystało.

             

            5. Przydatne strony

            https://epodreczniki.pl

            https://www.gov.pl

            https://cke.gov.pl

            https://www.gov.pl/web/edukacja/pasma-edukacyjne

             

          • CO MOŻE ZROBIĆ RODZIC, ABY OBUDZIĆ MOTYWACJĘ DZIECKA?

          • DAWAĆ DOBRE WZORCE: Chcę żeby dziecko czytało, sam czytam  i jemu czytam od wczesnego dzieciństwa, a ze starszymi rozmawiam o przeczytanych tekstach.

            MODELOWAĆ: Chcę, by dziecko interesowała się nauką i ustawicznym rozwojem, sam się stale uczę i ciągle rozwijam swoje umiejętności. 

            SYSTEM NAGRÓD I KONSEKWENCJE:   Wzmacniam przez nagrody zachowania pozytywne, pozwalam doświadczyć konsekwencji zachowań negatywnych,   ale wspieram dziecko w poradzeniu sobie                        z kłopotami.    

            NIE OCENIAĆ.  WSPIERAĆ WYTRWAŁOŚĆ W DĄŻENIU DO CELU.

            CO MOŻE ZROBIĆ RODZIC,   ABY OBUDZIĆ MOTYWACJĘ DZIECKA?

            - UWZGLĘDNIAĆ AUTONOMIĘ DZIECKA: 

            Staram się zrozumieć potrzeby  i pragnienia mojego dziecka, pozwalam na podejmowanie samodzielnych decyzji ( stosownie do wieku).

            -NEGOCJOWAĆ I DYSKUTOWAĆ:

            Rozmawiam o przewidywanych skutkach podjętych przez dziecko decyzji, wspieram  w każdej sytuacji.

            - NAZYWAĆ FAKTY (nie interpretować)

            - ROZMAWIAĆ I UCZYĆ NAZYWAĆ EMOCJE. WYJAŚNIAĆ POWODY EMOCJI

            - DAĆ CZAS NA PRZEMYŚLENIA

            - USTALAĆ DZIAŁANIA

             NAJCZĘSTSZE PRZYCZYNY BRAKU MOTYWACJI  DO NAUKI U DZIECI

            • Nadmiar porażek (dziecko nie wierzy w swoje możliwości).

            • Walka z rodzicami (dorosłymi) – reakcja na jakieś wydarzenia z przeszłości, które prowadziły do chęci odwetu na rodzicach  (nauczycielach).

            • Zbyt  wysokie      oczekiwania        rodziców    połączone z          przekonaniem,            że       rodzice        kochają tylko wtedy, gdy dziecko spełnia ich oczekiwania.

            Porównywanie   z          innymi        (stawianie za       wzór rodzeństwo,            kogoś           z          rodziny.

            materialy_dla_rodzicow_-_motywacja.pdf


            Sporządzono 19.03.20202 na podstawie prezentacji - LIBRUS

          • Komunikat.

          • Szanowni Państwo,

            Zgodnie z decyzją Prezesa Rady Ministrów z dnia 11 marca br. od 12 marca br. zostają zawieszone na 14 dni zajęcia dydaktyczno-wychowawcze.

            Z uwagi na trudności z natychmiastowym zabezpieczeniem opieki nad dziećmi
            w szczególnych przypadkach rodzice mogą wysłać młodsze dzieci w dniach 12-13 marca (czwartek, piątek)  do przedszkola i szkoły. Jednakże będzie sprawowana tylko opieka, bez zajęć. Od 16 marca (poniedziałek) szkoła będzie zamknięta dla wszystkich uczniów.

            Specustawa wprowadziła dodatkowy zasiłek opiekuńczy do 14 dni. Nie jest wymagane zaświadczenie lekarskie. Wystarczy oświadczenie, które znajduje się na stronie ministerstwa. Zasiłek opiekuńczy należy się zarówno mamie jak i tacie. Będzie wypłacany jednak tylko jednej osobie
            i będzie wypłacany z budżetu państwa (https://www.gov.pl/web/rodzina/koronawirus-wazne-dla-rodzicow).

            Informujemy  wszystkich, którzy nie będą chodzili do szkoły, że ten czas nie jest czasem ferii ani czasem wolnym. Jest to czas kwarantanny społeczeństwa. Należy unikać spotkań grupowych
            i wyjazdów.

            Uczniom proponujemy:

            • czytanie zaległych i bieżących lektur oraz innych książek,
            • w oparciu o podręczniki nadrabianie zaległości,
            • ósmoklasistom przygotowanie się od egzaminu (materiały na stronie internetowej Centralnej Komisji Egzaminacyjnej),
            • współpracę z nauczycielami (zgodnie z planem lekcji) poprzez e-dziennik..

            W związku z dynamiką sytuacji proszę na bieżąco śledzić informacje na e-dzienniku, stronie internetowej szkoły lub fanpage’u.

             

            Dyrekcja Szkoły

            Monika Szypszak

            Danuta Klimaszewska

        • „Mój wymarzony zawód”

          • „Mój wymarzony zawód”

          •  

            Pod takim tytułem odbył się w szkołach podstawowych naszego powiatu konkurs plastyczny zorganizowany przez Powiatowy Urząd Pracy w Międzyrzeczu. W naszej szkole pierwszy etap przeprowadziliśmy przed feriami zimowymi. Zainteresowani uczniowie klas IV-VI przygotowali prace plastyczne przedstawiające ich wymarzone zawody, natomiast młodzież z klas VII-VIII na ten sam temat opracowywała prezentację multimedialną lub film.

        • The BIG challenge

          • The BIG challenge

          • Jak co roku, niebawem odbędzie się długo wyczekiwany

            Międzynarodowy Konkurs Języka Angielskiego The Big Challenge.

        • Woda, nasza siostra

          • Woda, nasza siostra

          • Szkolne Koło Caritas oraz wspólnota szkolna prowadziła wiele działań związanych z ekologią, organizując m.in. konkursy czy lekcje wychowawcze związane z tą tematyką.

    • Kontakty

      • Szkoła Podstawowa nr 1 im. Ireny Szewińskiej z Oddziałami Sportowymi w Międzyrzeczu
      • 533-392-711
      • ul. Staszica 22A 66-300 Międzyrzecz
        ePUAP: https://epuap.gov.pl/wps/myportal/strefa-urzednika/katalog-spraw
        66-300 Międzyrzecz
        Poland
      • sp1@edu.miedzyrzecz.pl

  • Galeria zdjęć

    • brak danych